Педагогическое мероприятие состояло из двух блоков. Блоки были направлены на повышение профессиональных качеств педагога и корректировку навыков, позволяющих повысить эффективность деятельности на уроке.
В процессе совместной работы учителя дискутировали и составляли уроки в рамках заданного типа.